四岁十一个月

作者:小米妈妈日期:2013-09-15

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终于告别了漫长的炎炎夏日，我想我们都会对这个超热夏天记忆犹新的。随之而来的9月顿时如入初秋，舒爽了好几天。9月2日也迎来了孩子们的开学季，小米同学光荣升级为中班生。开学伊始，小米怀着不错的心情踏入幼儿园，这会儿的他看到刚入园的小班生哭哭咧咧依依不舍的模样，淡定了许多，大一级了果然不一样了。不过才上了几天课又有点反常，说想回到过去，回到七八月，他说宁愿酷暑煎熬，但有暑假可以放，好怀念今年暑假生活哦。还遥想着赶紧到圣诞、赶紧到元旦，我说那就要错过我们的生日月了哦，他忙说不不不不不，要先过好生日再接着过圣诞节。哈哈，奇思妙想的故事书看多了吧~。不过他最近真的挺会算日子，看到挂历上日期底下只要写着XXX,就认为是节日，指着“秋分”问我这天是否也放假？！老早就瞅见9月19日的中秋节了，嘟嚷着好想快点过中秋节啊~~

2013年9月10日，小米满4岁11个月。这天也恰逢教师节和米爸生日，其实每年都这么恰逢啦。那天我给小米量了身高体重，身高114CM, 体重44斤。今年的教师节我给老师们准备了润喉糖让小米带去，表表心意，老师笑纳，感觉比送花好，至少更实用。米爸生日简单过了，外头吃个饭，我连礼物也没准备，羞愧啊。

有一个好玩的事一直忘记记录了，关于小米玩棋类游戏，需要用到骰子的时候，他总会说一句话“天灵灵，下灵灵，地灵灵，给我一个6吧”，我琢磨着为什么会有一个“下灵灵”呢？后来我悟出了，天在上，那对应的就是下了，要心诚则灵，必须天灵灵+下灵灵。孩子的话语就是这么逗。

8月26日，小米给了我们一个大大的惊喜，认认真真地写了一整页的汉字，我看到的一瞬间悲喜交加啊。喜自然是高兴呗，从没教过他，且是一整张，厉害哇。悲从何来呢，觉得孩子这么小就迫于压力开始习字了，苦啊！悠长假期过完了，回归学习生活，放学后用看书习字取代了看电视，起初这家伙一百个不愿意啊，磨蹭+抓狂+不配合，试图用各种方式拖延不好好学习，结果外婆压阵，小米只得败下阵来，乖乖练习。其实才中班的孩子不该给他这么高要求，只是我们想早些让他接触练习，感悟横平竖直和字体结构，通过几天的练习我们发现起步阶段还是描红比较好，从最最基本的横竖撇捺开始，练练手感。真的是有所收获的，小米现在对笔画还是比较理解的，经常还会在自己手心里笔画。走在外面，看到户外广告牌的字会忽然停下拉住我，问我这个字该怎么写，让我写在他手心里。这，就是实实在在的进步啊。

前两个月小米认字方面有很大的进步，在他眼里认字并不那么枯燥，已经完全变成了一种快乐学习，对于书里出现的不认识的字或是大街上广告牌的生字，他会随时问我们然后快速消化，等到下一次再遇到便就会脱口而出。我们真没想到在这教他认字的过程中会是如此的轻松和快乐，我们真的很意外如此顽皮的他会是这么用心地在吸收新知。他现在自信心倍增，能完全流畅读小短文，且很大程度上帮助了他流利口语，思维也更敏捷了。目前在读四五快读第五册，也基本不在话下。这让我悟出一点自己的想法，在未来教育小米的过程中，快乐学习还是需要占主导地位，让他自然而言接受然后学会自己灵活运用，呵斥打骂这种硬碰硬的方式在他身上应该效果不明显也不可取。再比如天文地理自然科学动植物类的，他都超级喜欢，且会将书里看到的知识理解到生活中，经常会出人意料地迸出书里出现过的内容，并经常跟我们探讨，再加上些他自己的奇思妙想，简直太可爱了。有时真为他骄傲，小小年纪懂得的知识还真不少呢。

数学方面也是有点点进步的。不知不觉中，这家伙别会融会贯通了，自己自言自语说5+5=10，然后说4+6也等于10, 因为6减去1等于5，然后把这个1加到4上面去就是变成5+5了，我乐啊，能理解这数的分解多不容易啊，有时好好跟他讲解还不一定能懂呢，如今自己领悟参透了。还有，自己考自己说100+200=300,300+500=800，觉得自己都能说出来很得瑟，说“我厉害吧”。我说这算啥，我考考你，300+700等于几？他楞了会儿说，我知道了是“10百”，我和米爸哈哈哈大笑。好吧，不得不承认这家伙比我跟他爸小时候强多了。

这新学期小米班里有点人员变动，走了一个皮大王徐同学，来了两位新同学。前几天刚开了家长会，老师简述了本学期的教学重点，侧重学习能力、社交能力、身体素质的培养。本学期开始幼儿园午餐用筷子吃饭了，小米以前用过学习筷，所以适应起来还是挺快的，老师那天表扬他了，说他使用得不错，且吃饭很快。开学第一天回来，小米说：大妈妈给我吃了三碗饭两碗菜，哈哈，太逗了，添菜也算是多一碗啊。本学期还开始执行值日生制度，每天五人，每生每周轮一次，小米每周一值日，任务是擦桌子、浇花、收拾玩具、管管人。小米上周已经轮到过一次了，自我感觉良好，觉得无比光荣，很有使命感。

说到任务感，老师还特别强调本学期开始会布置一些家庭作业，用口头告知小朋友的方式，主要是让孩子们学会回家转达家长并协同家长一起完成。开学到目前为止，小米都能将老师要求的作业认真完成。我清晰记得第一次布置的是，让小朋友带一把挂锁，第二天完成一个解锁游戏，小米一回家就跟我们讲了这个事，于是我们成为了第二天为数不多的十几个带锁小朋友之一，得到了老师赞扬。还有一次是教师节前一天，我记得小米晚上回来跟我提过路线图的事，但我没放心上，他也没特别强调。结果在晚上睡觉的时候他又一次认真跟我说了老师布置要画一个“从家到幼儿园路线图”的作业，但此时已经很晚了，我就跟他说今晚太晚了，明早我早点叫你起床一起完成。后来第二天七点我就喊他了，他利索地起床洗漱，然后在我的帮助下画了一幅孩子眼中的路线图，很稚嫩但却很用心。然后这天是教师节嘛，早上交给了老师，狠狠地给了老师一个惊喜。后来开家长会时我才得知原来那天只有两名同学上交了作业，其中之一就是小米。那天老师请小米上来给同学们讲解路线图，这幅图还得到了老师夸奖。那日开家长会席间，老师提到这事提到小米，我别提多高兴了，心里暗想这家伙真棒，给我长脸了。我觉得这种好习惯的养成真的非常重要，一是态度问题，当做一回事，二是任务感，必须认真对待，不能以为他还小，就能稀里糊涂，希望他能逐步养成好习惯，认真传达老师布置的任务并能认真完成。

最近小米迷恋捉迷藏游戏，家里巴掌大，他偏要玩捉迷藏，想尽办法地找地方躲，玩一百次都不嫌多。钻储物室、钻床底下（拖出来一大团灰，弄得一身脏，被外婆大骂小赤佬）。最最搞笑的是，我数到十了，问小米你躲好了吗？他会大喊一声“好了”，结果完全暴露藏身之处了，这就是小米，可爱至极。后来我告诉他不要发声，他懂了，任我喊“好了没”，他都不应答我，学乖了哈。玩出瘾了也不好，最最糟糕的是，到了大公园他也要玩捉迷藏，这一躲就糟了，大人找不到他了，一次爷爷带他玩，他躲得贼好，爷爷任是找不到他，结果吓出一身汗，后来发现他时，屁股上一通打。其实小米还蛮无辜的，这不是游戏嘛，游戏规则他也遵守了，莫名其妙被打。但他不理解大人心情，后来我认真跟他解释了，告诉他大人找不到他很焦急，以为他被坏人带走了，以后不可以这么躲藏，他也听懂了。有一次我告诉他，如果将来我们家有条件换大房子了就可以在家玩了，于是他说是大别墅吗，是有地下室的那种吗，哈哈，我也想啊。为了孩子的梦想，我们要努力工作呀！

前阵子给小米买了部迪卡侬16寸小自行车，米爸也自己动手买零件组装了一部大行折叠车，车身芒果色，我们管它叫MANGO。这车很炫，但很烧钱哎，我哭！如此一来，热闹了，家里新入俩成员，光说不练不行啊，于是本周末就得拉出去溜溜，父子俩骑行，我么负责跟拍。主要还是锻炼下小米，希望不久能脱离辅助轮。

小米不是喜欢看动物类的书籍嘛，最近每晚盯着我讲《森林报》，痴迷到极点，看着看着他关于生物链的形成也有了自己的见解。说“熊吃狼、狼吃狐狸、狐狸吃兔子、兔子吃胡萝卜、胡萝卜长在地里。” 还有“大鱼吃中鱼、中鱼吃小鱼、小鱼吃虾米、虾米吃浮游生物、浮游生物喝海水。”惊讶啊，他说得还真对，条例也清晰。往后想糊弄他，还真没这么容易。

想说说跟孩子沟通的问题。其实很多大人不懂得跟孩子正确的沟通方式，他们以为是在跟孩子在开玩笑，孩子却是直线思维，所以言语中可能无意间伤害了孩子。

比如：前几天小自行车刚拿回来，我先上楼跟小米说快去门口看小车，小米兴奋地一路小跑到门口。而门卫却跟小米开玩笑说这车子不是小米的他不能骑，小米一下子傻眼了，结果猴急了，拎起小车后杠整个重重地将它摔在地上发泄，而且小米还哭了，又气又伤心。后来劝说了好久小米才缓过神，门卫也被小米的脾气吓到了，连忙道歉。最后抽泣地推着小车离开。我想说这次的感觉糟透了，本来很开心的一件事因为大人的无心玩笑弄伤了孩子心。原本设想的小米看到梦寐以求小车时开心的笑容也被泪水替代，哎，我们做大人的还只好打圆场说是跟他开玩笑而已，不要太在意。后来小米再看到这个门卫也没那么热情了，总有芥蒂吧，我能理解。

再如：小米穿了条翠绿色米老鼠头像的中裤，门口的邻居调侃到，你怎么穿女孩子的裤子啊？我当时看见小米一脸尴尬，我立马打圆场到，谁说这是女孩子的，这个裤子男孩子也能穿，稍许化解了些小米的尴尬。我只能对这些大人所谓的没水平的调侃苦笑一下，以后也只有避而远之了。

还有一次，我一个人带小米外出，小米要上厕所，我就习惯性地带他去了女厕所，他先上完然后去洗手，一大妈进来，瞧见小米，就大喊“呀，怎么男孩子跑到女厕所来啦？”我恰好开门出来，还没等我解释，只见小米手还没洗干净就尴尬地慌忙逃出，我追出去就看到他不知所措地在门口墙壁上用手指划来划去不知所措，我见他手脏了，劝他进去再洗洗，他就死活不肯再跟我进女厕了，我只好让他去男厕，我守门口。一大叔挺好心的，见小米够不着龙头，帮小米开龙头，直到小米洗完再帮他关龙头。我就在想，小米确实已经大了，男子汉了还进女厕确实有点不应该，我该放手让他学会自己独立上男厕。但那大妈那一喊着实让小米心头蒙上了点阴影，或许让他觉得男女不分，羞愧至极了。

进入中班，孩子们信息面明显都更开阔了。大家交流着暑假里看的动画片，哼哼哈哈的，还学会一些他们自认为好玩的话。比如“你这个傻帽”， “粉丝”，等等很成人化的口语。

虽然已经写了三页纸，但小米表现不佳的地方这些码字还是不能省，改批评的还是要批评，留在最后写。第一个要批评的也是最近几个月一直在批斗的咬手指甲，陋习不改。虽然开学前我郑重跟他说过事态的严重性，并编了一个善意的谎言说“小剪刀要离家出走了，因为他的小主人不需要他了”，说的那天小米泪流满面，对着放剪刀的那个抽屉苦苦哀求了好久，并保证说不再咬手指了，我看他表态得情真意切，就让小剪刀答应留下来。我以为他真的就会改邪归正了，之后的几天他一想咬手指就会捂住自己的小嘴说“不能咬，不能咬，我不要小剪刀离家出走”。可坚持了没几天，又开始了，我没辙了，老师也发现了他这个问题，答应一起在幼儿园配合管教他，希望老师出招能彻底阻断小米咬手指的念头。搞笑的是，自从那天小米听到“离家出走“这个词，他现学现用了，一天我说了他几句，他开门逃窜，还说着我要离家出走了。我无语了，看吧，这家伙就是这么地让人又气又好笑。

还有就是最近爱打人，爱冲过来“吃我一拳“那种架势，冷不防时挨他一拳还是挺生疼的。电视儿童惹的祸，该死的暴力卡通片，尽是这些个不长知识，但暴力味十足的镜头和话语。我们只有苦口婆心劝说不可以打人，很多时候他只是好玩，如果他真发脾气了，还真会打一拳。希望只是一个阶段而已吧。

本次月报更新完毕。

照片：在家中看着一大堆自行车零件，想着爸爸怎么才能把这些零件组装起来呢~~~